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Sistematización como aprendizaje

Sistematización como aprendizaje

Este número 17 de Hariak tiene como título “Sistematización de aprendizajes”. Su importancia radica, desde nuestro punto de vista, en entender que la sistematización de aprendizajes no es solo un ejercicio de síntesis posterior a la acción, ni menos un ejercicio neutral para ordenar la memoria de los procesos. Nuestro enfoque la sitúa como una forma de pensamiento y compromiso: un modo de generar conocimiento desde la práctica, la experiencia, las acciones de resistencia y creatividad social y la memoria nacida de la cotidianeidad de la reproducción de la vida.

Retos del sistema alimentario global para contribuir a la construcción de paz

Retos del sistema alimentario global para contribuir a la construcción de paz

The relationship between food insecurity and conflict has been explored in depth due to the significant impact that one has on the other. However, the opposite relationship has only recently become the subject of analysis. Most analyses and proposals on how food security policies can contribute to social construction focus on exploring their links at the local level.

Guía para la elaboración de proyectos de investigación desde perspectivas críticas y colaborativas
25 años de la resolución 1325. Mujeres, paz y seguridad desde el territorio del exilio y las diásporas
Zientzia eta Teknologiari begirada giza garapenetik eta eraldaketa sozialetik
El salto de escala del modelo agroecológico: estudios de caso de Gipuzkoa y Ecuador
Saharauis. Las otras víctimas del franquismo y postfranquismo. Memoria, desmemoria y responsabilidades del Estado español
Migrations: between control and resistance
Ekonomia Solidario eta Sozial Eraldatzaileko egitasmoen eskalatze eta saretze estrategiak aztergai
Memoria 2024

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Hegoa, Bilbao, 2025
Monitoring and Evaluation of Food Insecurity in Conflicts (MEFIC). Analytical framework
Semillas regadas
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