Laburpena

Bigarren artikuluak indarkeria sozio-politikoko testuinguruetan ematen diren eraldaketa sozialeko prozesuetan emozioak aztertzen ditu. Ikerketa militante, feminista eta deskolonial batetik abiatuta, eta Kolonbian estatuak eta paramilitarismoak biktimizatutako subjektuetan arreta jarriz, autoreak hiru ardatz lantzen ditu. Lehenik, desagerrarazi eta erail dituzten pertsonen senidetartekoen politizazio prozesuetan emozioek bete duten zeregina ulertzeko metodologia aztertzen du. Bigarrenik, politizazioan eta sufàrimendu sozialean emozioen rolari buruz egindako zenbait aurkikuntza aurkezten ditu. Azkenik, indarkeriari lotutako ikerketa batean emozioen azterketari ekiteak eragindako ikaskuntza etiko, metodologiko eta intimoei buruzko gogoeta egiten du. Autorearen arabera, halako gaiei heltzearekin batera, emozioetara hurbiltzeko moduari buruzko hausnarketa epistemologiko bat egin beharra dago, bai eta emozioek ezagutzaren ekoizpenean zein ikertzailean dituen eraginei buruz ere. Aldi berean, autorea horrelako ikerketek partehartzaile diren guztien zaintzaren etika bat barneratzearen aldekoa da.
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El segundo artículo se centra en el estudio de las emociones en procesos de cambio social que se dan en contextos de violencia socio-política. Partiendo de una investigación militante, feminista y descolonizar, con énfasis en sujetos victimizados por el Estado y el paramilitarismo en Colombia, la autora se enfoca, en primer lugar, en la metodología empleada para comprender el rol de las emociones en los procesos de politización de familiares de personas desaparecidas y asesinadas; en segundo lugar, presenta algunos de los hallazgos en torno al rol de las emociones en la politización y en la experiencia del sufrimiento social; y en tercer lugar, reflexiona sobre los aprendizajes éticos, metodológicos e íntimos que implicó indagar sobre las emociones en una investigación relacionada con violencia. La autora argumenta que el abordaje de estos temas debe estar acompañado de una reflexión epistemológica sobre cómo aproximarse a las emociones, y de sus implicaciones en la producción de conocimiento y en quien investiga. Al mismo tiempo, propone acompañar estos trabajos de una ética del cuidado de todas y todos quienes participan en las indagaciones.
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The second article focuses on the study of emotions in processes of social change that occur in contexts of socio-political violence. Starting from a militant, feminist and decolonial research, with emphasis on subjects victimized by the State and paramilitarism in Colombia, the author focuses, first, on the methodology used to understand the role of emotions in the politicization processes of relatives of missing and murdered people; second, on some of the findings about the role of emotions in the politicization and experience of social suffering; and thirdly, on the ethical, methodological and intimate learning that involved inquiring about emotions in an research related to violence. The author argues that the approach to these issues should be accompanied by an epistemological reflection on how to approach emotions, and their implications both in the production of knowledge and in the researcher. At the same time, the author proposes to accompany these works with an ethic of caring for all those who participate in the research.